盾牌组一共385名同学，每人都有一块盾牌，由于盾牌硌手，许多同学们的手背已经红肿，他们拿出了一个“神器”——胶布，贴在盾牌的把手上，保护同学们的手，以免受伤。2014级的蔡瑶瑶是财经学院的一名服务人员，但与其他人不同的是，她的左手套着“手镯”，右手拿着剪刀，负责为盾牌组同学们的道具服务。她总是在队伍的周围巡视着，一旦有人的胶带掉落，她就上前重新帮他们贴好胶布。她说道：“后勤服务肯定不是每个人都看得到，但是其实还好，最辛苦的还是参加训练的同学们。”
记者了解到，假期后上篇组的同学们和教练都交上了一份“暑假作业”，其中包括描述自己的角色认识、队形变换及技术要求、动作名称、训练体会及建议五个问题。主教练告诉记者：“这个作业就是为了让他们发现自己的不足，不要在暑假里把动作、变换都忘记了。因为每个人的动作都有差别，需要记，还有教练们需要了解学生的情况，听一听他们的建议和想法。他们每个人都写得很用心、很诚恳，对自己的动作的细节分析很到位，角色定位也很明确，东西很散但都没有遗漏。”
在与同学交谈时，记者听到同学们说：“我本来弄不太清楚这些动作，但我现在训练时要轻松许多，因为在写‘暑假作业’的同时我也理清了脉络，现在对动作要清楚很多。”
虽然同学们的作业中间会出现一些小错误，但是他们的用心和努力不仅仅体现在作业上，还在每天的训练的训练中，在于他们一滴滴汗水和一个个动作。
