为提高教学评价的科学、客观、公平、公正水平，正确引导教学改革方向，促进评教与教研的有机结合，教师教育学院2016年在院部评教中引入了“教学理念陈述”方式。6月25日下午，教师教育学院50余名专兼职教师，在崇义楼104室阐述自己的教学理念和主要做法。活动由分管教学工作的胡明荣副院长主持。
于海洪教授、刘宗发教授、雷继红教授、卢秀琼教授、王道福教授率先向评委们介绍自己的教学理念、反思与感悟。
随后，教师们以精美的课件、流畅的语言、得体的教态，自信从容地展示自己的教学思路、创新措施以及取得的成绩。整个活动从下午2:20开始一直持续到晚上9:30。
杨晓峰院长在最后的总结中，认为本次活动不仅确保了同行评价的严谨性，更重要的是交流了思想、开拓了思路、激发了信心。他对50余名老师的精彩表现逐一点评，并从八个方面概括了教师们的教改亮点：一是教师们从多元角度对课程价值进行了深刻的反思，二是在此基础上对课程知识进行了合理的规划，三是教学改革更具有时代性、实用性和成长价值，四是课堂推进策略与步骤更加丰富，五是涌现出大量值得借鉴的创新点，六是部分教师的教学改革取得了初步成效，七是老师们显示出良好的敬业精神，创新能力和学习能力，八是青年教师显示出令人鼓舞的发展潜力。
杨晓峰院长也对进一步深化教学改革提出了以下方面的建议，一是深刻理解所授课程的属性与价值，避免将某一门课程价值等同于整个学科的价值，导致课程目标设计的空泛。二是不要贪多求全，根据课程与学生特点，系统设计一种教法或者学法，将其落到实处，用到极致，效果就出来了，特色就出来的，采用的方法越多，越是容易流于形式。三是不能满足于现状，新入职教师应该迅速从“完成教学任务”的阶段迈向“受学生喜欢”的阶段，优秀教师要在保持“受学生喜欢”的同时，把沙巴体育的心思花在“促进学生成长”上。